przedszkoleNr1Miastko

Przedszkole zorganizowano dnia 15 września 1945 roku w budynku PCK obecnie lewe skrzydło LO. Organizatorką, kierowniczką i wychowawczynią była Jadwiga Ryfka. Do przedszkola zgłoszono 18 dzieci i liczba ich utrzymywała się w granicach do 25, aż do roku 1948. W roku 1946 przedszkole zostało przeniesione do budynku przy ulicy Koszalińskiej 11. Przedszkole było jednooddziałowe, a w roku 1950 przedszkole liczyło dwa oddziały. W 1952 kierowniczką była ob. Plota...

NASZA KADRA

Przedszkole zatrudnia 12 nauczycielek oraz 14 pracowników administracji i obsługi. Wszystkie nauczycielki mają przygotowanie pedagogiczne oraz nieustannie podnoszą swoje kwalifikacje zawodowe, poprzez udział w różnego rodzaju kursach doskonalących, konferencjach metodycznych i szkoleniach zawodowych.

Dyrektor przedszkola – mgr Danuta Surmacz

Wicedyrektor przedszkola - mgr Teresa Borowska

KADRA PEDAGOGICZNA

Wśród naszej kadry jest 8 nauczycieli dyplomowanych, 2 nauczycieli mianowanych oraz 2 nauczycieli kontraktowych.

mgr Danuta Surmacz – dyrektor, nauczyciel dyplomowany

mgr Teresa Borowska – wicedyrektor, nauczyciel dyplomowany pracujący Metodą Dobrego Startu, ponadto prowadzi zajęcia z gimnastyki korekcyjnej

mgr Anna Wcisło – nauczyciel dyplomowany pracujący metodą prof. B. Rocławskiego - glottodydaktyka
mgr Renata Pauksztełło – nauczyciel dyplomowany stosujący nowatorską metodę pracy z dziećmi - wczesna nauka czytania i pisania już od 3 roku życia
mgr Katarzyna Adamecka – nauczyciel dyplomowany, zajęcia prowadzi metodą Ireny Majchrzak, czyli odimienna metoda nauki czytania
mgr Ewa Szyca – nauczyciel dyplomowany również w swojej pracy stosuje metodę Ireny Majchrzak, ale dodatkowo prowadzi zajęcia informatyczne
mgr Ewa Anusik – nauczyciel dyplomowany prowadzi zajęcia stosując glottodydaktykę
mgr Ewa Zając – nauczyciel mianowany, prowadzę zajęcia z glottodydaktyki, często stosuje zabawy z chustą animacyjną Klanza, ubiega się o tytuł nauczyciela dyplomowanego
mgr Magdalena Zmuda - Trzebiatowska - nauczyciel kontraktowy ubiegający się o stopień nauczyciela mianowanego, prowadzi zajęcia z języka angielskiego, stosuje na zajęciach zajęcia z kinezjologii edukacyjnej
mgr Wioletta Małkiewicz - nauczyciel kontraktowy, uczy dzieci języka angielskiego i nie tylko
Monika Grabias - nauczyciel stażysta, ukończyła pedagogikę wczesnoszkolną i przedszkolną z logopedią i językiem angielskim, prowadzi profilaktykę zajęć w zakresie gimnastyki buzi i języka

KADRA ADMINISTARCJI I OBSŁUGI

Intendentka: Mariola Bill

Pomoc nauczyciela:
Adela Zmuda Trzebiatowska

Obsługa:

Elżbieta Jastrzębska, Iwona Płonkiewicz, Tadeusz Surmacz, Wiesław Wysocki, Bukowska Emilia, Grabowska Halina, Irena Zwirdowska, Joanna Popik

MISJA PRZEDSZKOLA

Przedszkole pełni funkcje opiekuńcze, wychowawcze i kształcące. Wspomaga wszechstronny rozwój dziecka odpowiednio do jego indywidualnych potrzeb i możliwości. Tworzy bezpieczne warunki do wspólnej zabawy i nauki.

Promuje dbanie o zdrowie i zachowania przyjazne przyrodzie, buduje poczucie tożsamości regionalnej i narodowej, rozwija kompetencje społeczne, a także uczy odróżniania dobra od zła. Pełni również funkcję doradczą i wspierającą działania wychowawcze wobec rodziców. Celem edukacji przedszkolnej jest osiągnięcie przez dziecko stanu gotowości do podjęcia nauki w szkole podstawowej.

Przedszkole Miejskie nr 1 w Miastku zatrudnia kadrę pedagogiczną mającą wysokie kwalifikacje pedagogiczne, a także kwalifikacje specjalistyczne: logopedę, specjalistę w zakresie gimnastyki korekcyjnej, lektora języka angielskiego. W celu tworzenia nowych perspektyw rozwoju oraz kreatywnego rozwiązywania pojawiających się problemów powołano zespoły zadaniowe ds.: statutu, promocji i ewaluacji. Kadra tworzy życzliwą i rzeczową atmosferę współdziałania. Systematycznie doskonali organizację i przebieg procesów wspomagania oraz edukacji dzieci. Dyrektor motywuje nauczycieli do pracy na wysokim poziomie poprzez uruchomienie procedury oceniania i nagradzania.
Pomieszczenia przedszkolne, wyposażenie przedszkola, w tym środki dydaktyczne, pozwalają na realizację przyjętych programów. Nowoczesne meble i kąciki zainteresowań oraz atrakcyjne zabawki zachęcają do swobodnej zabawy. Teren przedszkolny sprzyja zabawom na powietrzu oraz prowadzeniu obserwacji przyrodniczych.

Stosowane metody i formy pracy są nowoczesne i zapewniają wychowankom atrakcyjny, twórczy i aktywny sposób na osiąganie sukcesów rozwojowych.

1. Metody czynne:
- metoda samodzielnych doświadczeń,
- metoda kierowania własną działalnością dziecka,
- metoda zadań stawianych dziecku,
- metoda ćwiczeń utrwalających.
2. Metody oglądowe:
- obserwacja i pokaz,
- osobisty przykład nauczyciela,
- udostępnianie sztuki/dzieła plastyczne, przestawienia teatralne, ilustrowane artystycznie utwory literackie, koncerty muzyczne.
3. Metody słowne:
- rozmowy,
- opowiadania,
- zagadki,
- objaśnienia i instrukcje,
- sposoby społecznego porozumiewania się,
- metody żywego słowa.

Ponadto codzienną praktykę pedagogiczną wzbogacono o nowatorskie toki metodyczne:
- metoda glottodydaktyki Bronisława Racławskiego,
- praca indywidualna z dziećmi metodą Marii Monressorii,
- pedagogika zabawy „Klanza”,
- twórcze metody aktywności ruchowej: K. Orffa, R. Labana, Kniessów,
- „Ruch rozwijający” według Weroniki Sherborne,
- metodykę nauczania matematyki wg E. Gruszczk-Kolczyńskiej, E. Zielińskiej,
- aktywne słuchanie muzyki Batti Strauss,
- techniki relaksacyjne,
- na zajęciach języka angielskiego wzorowanie się na metodzie Helen Doron.

poniedziałek, 31 marca 2014

smacznie i zdrowo

Data: 24.III.2014r.

Prowadząca: Renata Pauksztełło

Grupa wiekowa: 3-latki

Temat kompleksowy: Kubusiowi Przyjaciele Natury

Temat dnia: Dzień 5 porcji owoców, warzyw lub soku

Temat zajęć: Słuchanie bajki ,,Smutne krasnoludki”

Cele:

-poznawczy: poznanie odżywczych właściwości owoców i warzyw, zasady 5 porcji owoców, warzyw lub soku

-kształcący: kształcenie prawidłowych nawyków żywieniowych,

-wychowawczy: rozumienie konieczności spożywania owoców i warzyw jako źródła witamin

Metody:

-słowna: rozmowa nt. zdrowego odżywiania, słuchanie bajki, omówienie sposobu wykonania sałatki owocowej, zasad higieny, bezpiecznego posługiwania się sztućcami

-oglądowa: ilustracje tematyczne, owoce, warzywa, pokaz n-lki sposobu wykonania sałatki, posługiwania się sztućcami,

-czynna: zagadki smakowe, zabawa tematyczna ,,To co zdrowe”, wykonanie sałatki

Przebieg:

1.rozmowa wstępna nt. krasnoludków

2.słuchanie bajki ,,Smutne krasnoludki”

3.omówienie odżywczych właściwości owoców i warzyw, konieczności ich spożywania

4.zabawa tematyczna ,,To co zdrowe”

5.zagadki smakowe-rozpoznawanie owoców po ich smaku

6.omówienie sposobu wykonania sałatki owocowej

7.praca dzieci

8.degustacja

Maluszki w ruchu

Data: 6.XII.2013r.

Prowadząca: Renata Pauksztełło

Temat dnia: Spotkanie z Mikołajem

Temat zajęć: Malujemy, ozdabiamy…

Cele:

-poznawczy: poznanie nowej techniki plastycznej,

-kształcący: kształcenie sprawności manualnej dłoni,

-wychowawczy: rozwijanie umiejętności współdziałania dzieci z rodzicami, wzmacnianie więzów rodzinnych,

Metody:

-słowna: zagadki tematyczne, rozmowa nt. ozdób choinkowych, objaśnienie sposobu wykonania pracy, rozmowa z Mikołajem, zbiorowy śpiew piosenki ,,Kto to puka?”,

-oglądowa: oglądanie różnorodnych ozdób choinkowych, bombek, pokaz n-lki, oglądanie otrzymanych upominków od Mikołaja,

-czynna: zabawa tematyczna ,,Małe i duże bombki”, tworzenie zbiorów bombek wg wielkości, praca dzieci i rodziców, wspólna zabawa z Mikołajem i rodzicami

Przebieg:

1.zagadki tematyczne o ozdobach choinkowych

2.oglądanie ozdób choinkowych

3.porównywanie wielkości bombek

4.zabawa ruchowa ,,Małe i duże bombki”

5.tworzenie zbiorów bombek wg wielkości

6.omówienie sposobu wykonania prac

7.wspólna praca rodziców i dzieci

8.spotkanie z Mikołajem(przebrany rodzic)

9.ilustracja ruchowa piosenki ,,Kto to puka?” wspólnie z Mikołajem

10.oglądanie prezentów od Mikołaja

11.wspólna zabawa rodziców i dzieci otrzymanymi klockami